素质教育莫被“成功学”教育绊倒

据报道，近日国家体育总局反兴奋剂中心发表2012年第三季度兴奋剂检查数据，山东学生刘钰秀在全国中学生田径锦标赛上被检出阳性，这是中学生运动会上发生的首例兴奋剂事件。

运动场上检出运动员使用兴奋剂的事情我们已经见了很多，但中学生运动会上被检出兴奋剂阳性还是头一次听说。且不说兴奋剂对于正处于发育时期的学生身体危害有多大，单是心智还未成熟的学生这种行为就已经让人触目惊心——为了达到成功不择手段，目的论成为生活的衡量标准。

分数更高，“跑的更快”，只看结果，不问过程。成人世界的所谓“成功法则”被带到了校园，“成王败寇”的衡量标准被有意无意的教给了懵懂的学生。在一些家长和老师眼里，只要孩子学习成绩好，身体素质、心理健康等都可以被忽略；只要能取得好名次，手段与方法无须顾虑太多。素质教育渐为“成功学”教育所侵蚀。

然而，纯真善良的孩子的心灵，是不应该被“名和利”充斥的，教育理念的变革势在必行。素质教育应该在此刻正本清源——重要的是培养学生健全的人格和丰满的内心，要教会学生的是获取知识的能力，而不是单纯的知识积累——切不可被“成功学”教育绊倒。

当然，重视素质教育而不是“成功学”教育，并不是鼓励学生不要竞争，毕竟学校不是独立于社会的“乌托邦”。但要让学生知道竞争一定要在社会道德规范下进行。“富与贵，人之所欲也，不以其道得之，不处也”，而一个丰富而强大的内心，一个健全且高尚的人格，则是人一生受用不尽的财富。