家教呼唤智慧型父母

教育孩子历来被认为是一门学问，有赞同严格教育的，也有支持放松培养的，究竟哪种方法更正确？教育专家认为，家庭教育应“少管，多引导”，家长要讲究个性化。

“放养”的孩子上哈佛

“可以不完成作业”“成绩及格就好”“可以对家长说‘不’”……北京的丁增安夫妇教育女儿的方法很简单：放养。日前，他们的女儿丁丽晴先后获得哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等5所世界名校的本科录取通知书。

去年在申请大学时，从准备考试、给大学写入学申请到请老师写推荐信，每一步都是丁丽晴自己独立完成的。这种“我的学习我做主”的行为，可能会被一些家长视为任性和目无家长，但丁增安夫妇却习以为常，因为他们对孩子学习上的事一向很少过问。比如，丁丽晴小时候，曾一度喜欢上弹钢琴，但考过五级后，有一天她却忽然不想学了。面对孩子的“三分钟热度”，丁增安夫妇没有指责和追究，而是给予了充分的宽容。他们允许女儿说“不”，接受女儿的顶嘴和自作主张。

这与前不久引发广泛争论的“虎妈”的教育理念可谓背道而驰。“虎妈”奉行的是近乎严酷的“圈养”式的教育子女的方式，比如不准任何一门功课的学习成绩低于“A”；不准选择自己喜欢的课外活动；不能经常看电视或玩电脑游戏等等。尽管引发争议，但是“虎妈”的女儿也同时被哈佛和耶鲁这样的世界名校录取，看上去也取得了“成功”，这让很多家长在家庭教育该“严”还是该“宽”的问题上产生了摇摆。

教育最讲究个性化

某网站日前所做的一项调查显示，94.9%的人感觉身边就有像 “虎妈”这样严格教育孩子的母亲。调查还显示，55.1%的人赞同“虎妈”严格教育孩子的方式，37.3%的人持反对态度。

对此，教育专家王金战认为，“放养”“圈养”均有一定的可取之处，从这两个案例看，孩子最终都进入了名校，说明两对父母截然不同的教育方式基本还是适合他们自己子女的。但是无论是“放养”抑或“圈养式”，都是教育个案，广大家长可以从中得到一定的启发，但不能照搬。教育史最讲究个性化的，只有根据孩子特点实施的教育，才是最适合的教育，“1000个孩子有1000种教育方法”。

家庭教育应“少管，多引导”

记者在网络上的一个家长论坛里，看到一位家长的留言：星期天的清晨，八点以前就在大街上行走的孩子，80%以上是去各式各样的辅导班……这段话引发了很多家长的共鸣。面对小升初、中考、高考的层层压力，很多孩子从小就要上各式各样的培训班，从奥数、英语等文化课，到音乐、美术、体育等特长课程，搞得孩子很累，家长心疼之余也很无奈。一位胡姓家长感慨地说，自己也想给孩子一个美好的童年，“但是童年美好了，孩子的将来恐怕就不美好了。”

王金战对此不以为然。作为人大附中的名师，他有很多学生考上了北大、清华以及牛津、哈佛等名校。据他观察，这些孩子的父母大多是比较轻松的，这并非因为他们的孩子天生优秀，用不着怎么操心，而是他们教育得法，具体表现为对孩子管得少，引导多。“孩子们需要‘智慧型’的父母”，家长要善于学习，找到适合自己孩子的教育方法。