为何要妖魔化孩子的兴趣

　　似乎是一夜之间，这个十几岁的孩子就成了热门话题。大家津津乐道的，不是他的文采和爱心，而是他从小就对时事表现出的兴趣。这成了网友调侃的对象，但有多少人关心，这种调侃和恶搞，是一个孩童所能承受的吗？

　　其实，搜索一下就能发现，媒体对黄艺博的报道早在2009年就出现过，那时的重点是他对福利院老人的爱心。但在今年3月，关于他两岁开始看《新闻联播》，7岁开始读《人民日报》的经历，也出现在报纸上，在那之后，这个十来岁的孩子依旧默默无闻。直到几天前，有人在微博上贴出了他的故事，他就突然火了。

　　热闹了几天，主人公和他的父母还一直沉默着。我们无法揣测，他们看到网上的调侃会有怎样的心情。同样因为这种沉默，我们对黄艺博的真实成长经历也一无所知。或许，在真相还没有大白之前，对一个孩子所表现出的与年龄不相称的成熟，抑或是普通人无法理解的早熟，可以表达一种善意的担忧，但如果认为这孩子是被不正确的教育方式扭曲，于是嘲讽他的成长环境，进而嘲讽孩子本人，那这种嘲讽对孩子造成的伤害，与这一些人认为的教育伤害，又有什么区别？

　　我们既然承认孩子的天性，就同样应该承认孩子的个性。嘲笑乃至指责一个孩子的兴趣，非要认为他应该和其他孩子一样，这其实也和剥夺孩子的天性无异。