“望孙成龙”为何望出了这么多的烦恼

因孙子在2009年的高考中以几分之差无缘清华，南京市白下区66岁的退休教师王秉德茶不思饭不想，急火攻心住进了医院。病床上老王对儿子下了死命令：“孩子必须复读，补习班的钱我出，我再陪读一年，咱们非清华不上。”面对老爹的“望孙成龙”心切，儿子无言以对。不愿复读的孙子到南大就读后半年不曾谋面，这让陪读3年的老王夫妇颇为心寒：“我们‘望孙成龙’有错吗？他怎么对得住我们的无私奉献？”

过度“望孙成龙”，有可能是一种潜意识的自私作祟

付玉清 60岁 石家庄市退休教师

老年人“望孙成龙”可以理解，但老王的做法却缺乏理性。孙子的高考成绩已经很不错，择校也应该由他自己作决定。老王却对“清华”无比执着，大有恨不能亲自披挂上阵的架势，这种架势反映出老人把自己的梦想加诸孙辈身上的一厢情愿。

这种“望孙成龙”流于偏执，别说是孙子，儿子都无言以对了，又如何坦然面对这份沉重的“托付”？其实老王夫妇也无需感到心寒，这是孙子接受你们无私付出后，却没能对你们的要求勇敢“担当”的一种无奈，并非是忘恩负义。其实，每所大学里都有出色的学子，我的孙子读的是哈尔滨工业大学，因为选择了他自己喜欢的专业，每年都能拿到奖学金。在我看来，这就是成功的开始。孙子将来要走什么样的成龙之路，成为什么品种的“龙”，不是我们画好的、圈定的，即使我们为之付出了，也要尊重孩子的选择，不能把自己心里的缺失“落实”在孙辈身上。

“望孙成龙”，可以适量辅助不能全权做主

朱松 40岁 广州市地税局工作人员

以前都说望子成龙，现在子女基本定型，老人也望不出啥变化，只好改“望孙成龙”。这一点上，我的公婆也曾经像南京的那位老王一样“苦心”。儿子小学毕业前一直寄放在公婆家，公公家好歹也算书香门第，但3个子女学习都不出色，公婆看孙子的眼神难免有些“巴望”。

从幼儿园大班开始，婆婆陪着孩子到青少年宫报名参加各种各样的特长培训班，小提琴、轮滑、画画、古筝……结果孩子一样没学成，婆婆自己倒成了半拉专家。公公一看特长培训不行，就准备了小学一年级的课本，还订了详细的学习计划。每天认识几个字，婆婆出招说：认一个字，给一块钱。坚持了没几天，金钱诱惑也不灵了。

我跟婆婆深谈了一次，学习是一辈子的事，现在他未开窍，就去背上沉重的包袱，会增加他的逆反心理。童年的任务就是好好地玩，同时在快乐中培养良好习惯，而良好的行为习惯才是受益终生的。

关键找准自己的生活重心，别把“望孙成龙”当成毕生追求

刘志贞 57岁 河北日报退休编辑

王秉德老人之所以反应如此过激，是因为他一开始就把“孙子的清华”当作自己的“事业”来追求，在“望孙成龙”的同时完全没有了自我。我60岁的姐姐以前也犯过这样的毛病。从小带到大的3岁外孙陈陈前不久一见他们就躲，声称“最不喜欢外公外婆”。

姐姐是机关退休干部，姐夫是高校退休教授。2007年1月，陈陈出生，退休的老两口再次找到生活的乐趣。孩子刚6个月他们便进行启蒙教育，1岁前不会说话，每天放一小时英语磁带，会说话了，正式开始数数、认汉字。两岁半时，陈陈已能认100多个字，从1数到200。每到一处，老太太总忘不了让外孙展示才艺，听见别人称赞，老两口兴致更高。

暑假，陈陈再也不愿意去外公外婆家。孩子的反应让老两口一下无所适从，姐姐整日诉苦。多次劝导未果后，老太太甚至还去看了心理医生。河北师大心理学教研室王教授说，超前、超量的过度教育让孩子心生反感，也破坏了亲子关系的和谐。还是应该让孩子按照自己的成长轨迹走，自己也要找到生活重心，适当的时候给孩子的轨道加点润滑油就可以了。

把欠儿子的补给孙子，补偿心理难以助孙成龙

廖健民 46岁 广西桂林干休所干部

干休所里有个老领导，当年没时间教育，自己的两个儿子都没考上大学。退休以后，除了摆弄花草、侍候画眉、看书看报之外，他把全部的时间和精力都用在小孙子身上。老领导含饴弄孙之余，觉得孙子成龙成蛇全在他了。

孙子一说要画画，立刻买来成套的画笔画纸，请来家教。两三天之后孩子没兴趣了，爷爷又开始诱导学个钢琴吧，孙子一点头，老领导立刻拿出积蓄买了一架钢琴。后来孙子又对飞机模型感兴趣了，老领导带着孩子到机场看飞机起飞降落，一看一整天，买的航模堆了半间房……孙子却对什么都提不起兴趣。老领导耐心地问孙子到底想学什么，小孙子不耐烦地说：“我长大了就退休，像爷爷一样。”老领导急得直冒火，又无可奈何。

所以我理解南京老王这种做法的初衷，很多老人和他一样，年轻时候没有能力和时间让子女接受好的教育，一直耿耿于怀。打拚一辈子，终于有了殷实、安稳的家庭，对孙子的期望便特别殷切，这种或许出于对儿女的补偿心理很难让孙辈体会到老人的良苦用心。

换种关怀方式，在孙子的成长历程中“润物细无声”

廖祝南 72岁 粮食局退休干部

普天下，谁家老人都为自己后代的前途着想。但选择什么样的前途，到底是谁的前途，像南京的王老先生一样，很多老人都搞不清楚这个问题。更多的老人“望孙成龙”是为了让孙子“光耀门楣”，给家族争光。

60多年前，我的祖父为了我的“远大前程”，曾挖空心思、呕心沥血，教我死记硬背许多古诗词，希望我“学而优则仕”，荣华富贵，出人头地。这种渴盼其实是把孙子的未来和自己、和乡邻甚至和社会的关注度联系在了一起。“望孙成龙”的最终目的不是怎样最大程度挖掘孩子的长处和潜力，顺势而为让孩子成为对社会有用的人才，而是奢望把孩子当作一种炫耀和攀比的工具，尽管这种说法苛刻了点，但这毕竟是一种不容回避的潜在现实。

就像对待成长中的树苗，我们需要做的只是根据他们的生长规律，偶尔施一点肥，必要时修修剪剪。至于他们怎么发芽、怎么开花、怎么结果，就交给风和季节，大自然会把他们塑造成应有的姿态，教育孩子也是一样。

（摘自2010年第5期《中国老年》）